我生长的沂蒙山区的这么一个农村，属于泰安东南的一个叫新泰市的，和临沂、蒙阴接界的地方。我有几个本家的哥哥，他们喜欢画画，在家里画了很多连环画，贴在墙上特别好看，我有的时候去他们家玩，看了以后觉得特别羡慕，觉得特别好，自己回来也画。到十二三岁的时候开始上初中，初中到了市里的一个乡镇上的重点中学，当时也是没有美术课什么的，因为自己喜欢画画，所以老师平时就安排我做一些黑板报什么的，在这个过程中，就慢慢开始和美术结下了缘分。
1988年初中毕业的时候与同学的合影 毕业于新泰市第十一中学
后来考到了宁阳师范，师范当时的培养是比较全面的，除了正常的文化课之外，像音体美也都是非常重视的，但是我个人更喜欢美术，所以说，美术上我用的时间就特别多。参加学校组织的兴趣小组，每天下午大约有1个小时左右的时间会有老师教给我们画素描、画色彩什么的。我觉得这个时候才算是真正开始接触上美术，或者是才真正的开始学了美术。这个时候有个叫陈军老师的鼓励我开始考学。他说，你可以考美术嘛，这个时候我才明白，美术是可以考学的。从这时起才开始考学。
1992年元旦 山东宁阳第十中学
那时候考学也是为了画画，因为不考学的话，不进一步深造自己，总觉得还是没有那个条件。所以这个时候就不断地查阅相关的资料，不断的去练习。随着后来进修，上大学，大学期间的美术教育是什么都学的，那个时候也没觉得自己将来会从事油画创作，到了硕士期间才开始确定了自己的志向。当时我挺幸运的，考到了山东艺术学院的第一届硕士研究生，当时跟的是毛岱宗老师。
1994年在临沂岱崮写生
硕士毕业以后，我就到了现在我所工作的齐鲁师范学院，过了几年安稳日子，但是总觉得心里有好多的苦恼，对于怎么走这个路还是迷茫。因为我记得当时硕士毕业的时候，我和我的导师毛老师有过一个交谈，老师曾问我，你跟我上了三年研究生最大的感悟是什么？当时我想了想就问老师是要说实话还是说假话。导师说，当然说实话。我说，如果说实话的话，就有点梦想坍塌了似的。他说，怎么呢？我说，我上学以前一直以为，我一定要上一所好的学校，跟一位好的老师，好像我自己就能成功似的。但是老师，我发现跟了您这几年以后，逐渐地感觉到要真正的成长还得靠自己，不是说跟了好老师就一定成功，还得要用自己的眼光去看世界，还得用自己的手去画自己的画，还得要用自己的脑子去思考，所以我说，老师我最大的感受是发现大树底下不能长大树。所以，当时老师笑了笑说，明亮，你可以毕业了。
荷塘系列·韵 布面油彩 40x120cm
其实当时，这样说我是有一些忐忑的，就好像对老师有些不恭敬。别人不理解的话，好像有一种背叛老师的感觉。其实没有那个意思，我就是觉得一个画家的成长过程当中，最初一定是有好老师引导的，这个是毫无疑问的，因为人都是后天学习而成的，所以这个时候老师的见解很重要，但是个人是不是就一味地听从老师的，还是要有自己的一些思考？特别是绘画创作这一块。现在当然我可以毫不犹豫地说，应该有自己的思想，但当时那个时候是不敢这么去想的。现在想想真正的成长一定是要靠自己的，所以我后来开玩笑说，跟上好老师是好，背靠大树好乘凉，但是如果你想要成长，就另当别论了，因为大树底下是长不起大树来的，必须离开一点，重新开辟一块天地，这样才能成长起来。
所以说，可能有些画家也好，有些学生也好，当不明白这一点的时候，往往舍不得离开，舍不得离开往往也就被禁锢住了。任何的老师也都是希望学生能够有自己独立的思考。
飞天系列 布面油彩 60x120cm
现在回想起我从艺的道路，我觉得是曲曲折折的，但幸运的是基本上没离开绘画的这条路，无论是早期的画连环画也好，中学的画板报也好，到了师范画素描、画色彩以及大学里面的美术教育，到了研究生阶段的油画创作，再到后来的博士学习。
博士期间的学习呢，虽然当时有这么一个朦朦胧胧的想法，但是不确定，所以还需要再印证。因此，我就又到北京读了3年。这个时候，因为当时技法的这种博士点也少，加上自己也想有一点其他的这种角度的一种经历，也希望能够跳出绘画本体来重新审视绘画自身的这种价值和意义，所以说，我就选择了读艺术人类学，通过读艺术人类学以后，将整个艺术，特别是把自己放到这种文化的脉络当中，再重新考量的时候。然后把艺术家、把创作、把市场、把社会、把历史等等把它们放进这个框架来的时候，这才慢慢的觉得自己得有一个坐标，所以说基本上，要说顺利其实还是挺顺利的，要有说曲折吧，是因为，这种方向的把握一直是从不清晰到慢慢清晰起来，所以说这个寻找的过程，其实还是蛮漫长的。
风景 布面油彩 36x45cm
我觉得这个基本上，就算是我的一个绘画的这么一个简单的过程吧。
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