赵晨：浅议古今人物画学习方式之变（一）

传统的学习方式是以临摹为主，这其中最主要的表现就为重复前人的样板和学习前人的优秀经验。

赵晨广西采风作品1

赵晨广西采风作品1  局部

重复前人的样板即为对前人遗留的作品模式的学习，而对前人优秀经验的学习则多表现为前人留下的“口诀”、论述等进行体会学习，如吴道子曾把他的技术方面的经验，归纳成为一些规律性的知识，形成所谓文字性的“手诀”用以传授其弟子。而且吴的风格也一直影响到雕塑方面，一直影响到元明以后，近代民间画工仍旧奉他为祖师，并且保持着绘塑不分的传统。

赵晨广西采风作品2

北宋的很多画家如：高益、高文进、武宗元包括李公麟等都对吴的样式进临摩。对前人优秀经验及留存的绘画“模式”来掌握前人总结的“概念”。“概念”（ Dictionary） 是反映事物本质属性的思维产物。是对周围事物的感性经验的直接概括。“概念”更多的是表现为一种语言文字的方式。

赵晨广西采风作品3

如传统画兰法中所言的：“一笔长，两笔短，三笔破凤眼，四笔、五笔攒鱼头”即是一种“概念”，因它实际总结了一种穿插的规律。

赵晨广西采风作品4

而人物画也有很多这样的“概念”的总结，《写真古诀》中就有：“写真之法，先观八格，次看三庭。眼横五配，口约三匀。明其大局，好定分寸。”丁皋 在《传真心领》中说“其大要则不出于部位之三停五部，而面之长短广狭，因之而定。上停发际至印堂，中停印堂至鼻准，下停鼻准至地阁，此三停竖看法也。察其五部，始知其面之广狭。山根至两眼头止为中部，左右二眼头至眼梢为二部，两边鱼尾至边，左右谱各一部，此五部横看法也。”

赵晨广西采风作品5

古人虽然不具备详尽的解剖法和素描的形体加整体的观察法，但他们大多总结了很多口诀似的概念来作为迅速入门的台阶。

未完待续……