• 「陈凯艺术空间」陈凯:书法,连接绘画与音乐的桥梁

    文 / 叶桑

    一方面,陈凯绘画的意境固然有对古人节制情感,推崇“无我之境”的继承,比如他的笔墨有明显效仿王蒙、沈周等人的迹象,这使他画中山水呈现出类似于王蒙、沈周等人的冲和淡雅的意境,颇耐人寻味。

    [05-12]

  • 聂彦锋青绿山水佳作赏析丨高士游春图

    传说。虎溪在庐山东林寺前,相传晋僧慧远居东林寺时,送客不过溪。 一日陶潜 、道士 陆修静来访,与语甚契,相送时不觉过溪,虎辄号鸣,三人大笑而别。后人于此建 三笑亭 。世传有“虎溪三笑图”。

    [05-11]

  • 于安东丨素描研究的意义

    2003年3月至2007年11月,我由国家公派分别在俄罗斯圣-彼得堡国立绘画、雕塑、建筑美术学院以И. Е. 列宾命名(简称:列宾美术学院)和俄罗斯国立师范大学造型艺术系留学,在各位专家的帮助下,对俄罗斯的素...

    [05-10]

  • 王一帆丨由技入道——对写实油画的坚守和探索

    “虚室生白,唯道集虚”这几个字是来自中国老、庄哲学思想,也道出了中国艺术的精髓,“道”是中国美术精神所追求的最高境界,而如何才能体现出“道”,只有将心灵置于极虚的状态下,才能感悟道。

    [05-10]

  • 当代水墨人物画图式语言研究

    文/袁华国

    “图”顾名思义可以理解为地图,可行、可居、可游、可述……例如传统中国画的命名有《鹊华秋色图》《清明上河图》《千里江山图》等等具有主观性,在国画中,“图”就是用绘画表现出来的形象,区别于西方的“画”不等于画面。

    [05-09]

  • 书法课堂|陈海良:“走向自我”的书法学习

    在书法的学习中,这一过程是在了解“母本”生存空间的基础上展开的。对“母本”学习的坚持并不断充实是形成自我路径的积累和依托。坚持对“母本”的学习是“专”,吃“精饲料”,由“专”而“博”,或者以“专”为基础,不断...

    [05-09]

  • 艺盘报道丨祝贺樊萍教授入选中国工笔画学会理事

    中国工笔画学会是在中国民政部注册,并在中国文联领导下的国家一级社团。学会长期致力于中国工笔画的悠久历史传承和在新时代的繁荣发展。中国工笔画学会第三届理事会原有艺术顾问37人,理事180人。依据《中国工笔画学会...

    [05-09]

  • 一忱说书丨精英性——董其昌的书学关键词(五)

    由于玄妙的有无是书法精英性与大众性在内涵上的主要差异,所以书法的大众性总是比较容易大行其道。书法的大众性当然不应该受到指责,不过,如果无视书法的精英性、且以大众性为书法的全部,则可能导致书法的矮化乃至沉沦。《...

    [05-09]

  • 聂松:齐物·古木知人

    《齐物·古木知人》以特写的方式,截取树木的细节形象进行放大,意在表现树木的肌理状态。画中树茎相互交错,向上无限延伸,灵动而神秘。密集的墨点相互堆积,构成一种流动的态势。交错的古木,亦如血管,亦如生命之脉搏,流...

    [05-08]

  • 聂松:齐物·理​

    所谓理,在《说文解字》中这样解释道:“理,治玉也。顺玉之文而剖析之。”玉为玉石,理表示内里,意为玉石内部的纹路,广义上指物质本身的纹路、层次,客观事物的本身次序。《韩非子·解老》中又道:“理者,成物之文也。长...

    [05-08]

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